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什么是关键期教养

明明是一个长得很漂亮的小男孩儿,爸爸妈妈爷爷奶奶和叔叔阿姨都很喜欢他,两岁半的时候家长决定送他去幼儿园,可谁知入园仅仅两天,就被老师退了回来,因为明明不能跟小伙伴一起活动,他一刻都坐不住,成了班里的捣蛋鬼。以后家长接连送明明去过5个幼儿园,每一次都是不超过3天就被婉言劝退了。经过医生的诊断,证明孩子患了“感觉统合失调症”和智力发育迟缓,跟关键期没有获得很好的发展有关,需要进行治疗和训练。

宝宝的成长决不是简单的连续不断的量变过程,他们的成长道路就象是在蹬山,经过一点一点的努力蹬上一个台阶,表现出飞跃性的划阶段的发展和进步,进入到一个全新的世界。接下来再一点一点的努力,经过一段时间的学习和积累,宝宝又将到达另一个新的高度。宝宝每一个阶段的进步都是下一个阶段发展的基础,如果前一段路没走好,下面就会遇到更多的困难和麻烦。

那么,宝宝单单凭借自己的力量能不能蹬上关键的台阶呢?他们是不是一定需要家长的帮助呢? 我们都知道儿童的发展需要先天和后天两个方面共同作用,缺一不可,先天的本能为他们提供了发展的内在动力,同时又需要家长提供适当的环境和必要的帮助,作为宝宝发展不可缺少的条件,否则,内在动力也只能是无源之水、无本之木。

一般而言,家长会自然而然地为宝宝提供成长的必要条件,除了让宝宝吃饱穿暖,还会提供玩具跟宝宝游戏,但家长往往是凭着感觉做事,经常抓不到重点,自己做了很多工作,效果却不明显。其实,如果抓住了关键阶段的关键问题,可以达到事半功倍的效果,教养宝宝会变得更轻松、更成功;假如错过了关键期,问题解决起来就比较难,起码也是事倍功半,闹不好还会走很多弯路。