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我的老师作文

我的老师作文

(一).我的老师作文

黄老师是我们的美术老师。今年二十多岁了,中等个儿,超苗条,长长的腿,细细的腰,穿起高跟鞋好像模特似的可引人注目了! 黄老师是一位非常和蔼的老师,她的声音细细的,柔柔的,一说 起话来总会让人有种亲切感。

黄老师可是个画画高手,她的画画得特别好,让我十分佩服!记得有一次上课时,老师让我们画飞行器。只见她用熟练的手法,在黑板上认真快速的完成了一副飞行器的示范画。台下马上响起了一片欢呼声:有的说这个飞行器真有趣;有的说好可爱的飞行器啊;有的说我等会儿就画这个飞行器吧!还有的说老师的画画水平真高,这么复杂的飞行器也能画得那么好! 这就是我们的美术老师,一位年轻、美丽又有实力的老师!

(二).我的老师作文

我从寺河乡中心小学转到灵宝市实验小学后,第一眼见到的老师就是我们的班主任王老师。王老师有一双很特别的眼睛,有时温柔,有时严厉。

刚到学校时,也许是因为换了一个新的环境吧,我感到一切都很陌生,心里空荡荡的。当和妈妈说再见的那一刻,我的眼泪差点就流出来了。站在我身边的王老师好像看出了我的心思,轻轻地抚摸着我的头,温柔地说:“别难过,妈妈走了,还有老师呢。以后有什么事情就来找老师。”我望着老师那温柔又慈祥的眼睛,一股暖流传遍全身。从那一刻起,我感觉到老师就像妈妈。

王老师的眼神也会变得很严厉。有一次老师正在认真地讲课,可我的心跟着窗外的小鸟飞上了蓝蓝的天空。老师发现了我那双溜了号的眼睛,走到我身边严厉地盯着我说:“这个问题你来回答。”我慌慌张张地站起来不知所措。老师啊,我怎么知道你提的什么问题?“放学后你到我办公室来一趟。”这下糟了,老师一定会批评我的,我的心忐忑不安。

“铃……铃……”放学了,我低着头走进老师的办公室,别的老师都已回家了,只有王老师在批改作业。见我进来,老师放下手中的笔,亲切地对我说:“启航,把语文书翻到《李时珍》一课……”老师坐在我对面,就像对着六十位同学一样又认真地讲起来。我听出来了,老师的嗓子沙哑了;我看见了,老师的嘴唇发干了。老师连一滴水也顾不上喝,只是专心地给我补课。望着老师那专注的眼神,我心里暗暗发誓:“从今往后我上课再也不走神了。”

王老师亦师亦母的精神感召着我,她像一盏路灯,指引着我走向前方。我爱我的老师—王老师。

(三).我的老师作文

红领巾已经与我度过了5个春秋,它无时无刻地提醒我:要做好事,不要做坏事。

有一次,我在外面玩得汗流浃背,于是,我拿出口袋中的5元钱,来到小店,准备买一根棒冰解渴。我打开冰箱,左挑右选,选中了一根棒冰,于是问老板多少钱,老板告诉我这根棒冰3元5角,我拿出5元钱交给老板,老板看了看,就给了我一些钱。我接过钱,便吃着棒冰回家了。回到家,我数了数老板找我的钱,惊讶地发现,竟然有2元5角,多找了1元。心想:老板肯定是找错了!外面火辣辣的太阳,我是去还给老板,还是不还给老板呢?这时,我看到了我的红领巾,它仿佛在告诉我:“不要贪小便宜,虽然外面很热,可你还是应该把1元钱还给老板。”我点了点头,就拿着1元钱,向小店走去。

红领巾在我犹豫不决的时候,坚定了我做好事的信念,也在我做错事的时候,引导我走入正确的方向。

那一次,我独自一人在家,想去拿点零食吃,就向零食跑去。突然,我听见了砰的一声,只见妈妈心爱的花瓶,摔在了地上,裂成了好几份。我顿时呆若木鸡,站在花瓶前,久久才回过神来。我看着妈妈心爱的花瓶四分五裂,不知如何是好,是向妈妈承认错误,还是把花瓶碎片藏起来,不让妈妈知道,让妈妈以为花瓶丢了。在我迷茫时,我的红领巾仿佛在劝我:“还是实事求是吧!不要骗妈妈。如果你现在打碎一个花瓶就这样骗妈妈,要是以后你打碎了更重要的东西,你又该怎么办呢?”我看了看红领巾,把花瓶的碎片整理起来,准备如实告诉妈妈。

红领巾,就像我的一位生活上的老师,教我如何做人。

(四).我的老师作文

时间过得真快,一转眼,六年的小学生活过去了。在小学教过我的老师有很多,但最使我印象最深刻的是在五年级教我语文科的邱老师。记得在一节语文课上,老师笑容满面地走入教室,说:“同学们,这节课我们来玩一个游戏――错位。 老师让同学们各拿出三张纸,第一张写自己的名字;第二张写“在什么地方”;第三张写“做什么事情”。至于“谁”;“在什么地方”;“做什么事情”都是胡写的。

然后让组长都把同学们所写的都分类收上来,再弄乱。又让三个同学上到讲坛上念,开始念了;“王小路在马肚子里吃鞋。”顿时间,大家哄堂大笑起来。鞋子怎么能吃呢?况且还在马肚子里。又开始念了:“马莉莹在月球上吃饭。”听后,同学们都哈哈大笑起来。念到我的名字了,“杨晴在水里砌墙”同学们都捧腹大笑起来,有的笑得连眼泪都流了出来。

而我呢?并不脸红,而是大家都一起地笑------ 下课的钟声响了,我们也停止了游戏。老师说:“这个游戏精彩吗?”我们异口同声地说:“精彩!”“过程清楚了吗?”“清楚了。”“好!今天回去写一篇作文。” 后来,同学们才知道老师要做这个游戏的原因――是老师要我们写一篇真真实实的作文。

(五).我的老师作文

说到老师,也就是高高在上、非常严肃的形象,总是让人感觉很害怕,但廖老师老师却与众不同,他很温柔,同学们遇到“拦路虎”他都是一遍又一遍的教导我们,所以我们大家非常的喜欢他!

开学第一次单元测验下来,我竟然从九十分降到了七十分,这让我和廖老师觉得非常的不可思议,但他并没有责怪我,只是说:“一次测验考差了,没有关系,重要的是你有没有怒丽的心态,加油吧,老师相信你!”听了这句话,我心里的那块大石头沉下来,本以为老师会责骂我一顿,没想到老师竟然没有这样做而是从另一种方式来激励我鼓励着我,这不禁令我想:“老师这么相信我,那我也一定不能辜负了老师的期望,加油吧,一定要做给老师看我的能力!”从这以后,我比以前上课更认真了,下课也有做笔记了,晚上也有多多复习功课,。第二次测验来临了,我信心满满的写完了试题,开始反复检查,然后交卷了。过了几天,要发试卷了,我就像是站在热锅上的蚂蚁心急如焚地等待着,当听到‘黄佳晓91分’时我竟高兴地说不出话,老师还像以往那样鼓励我说:“你做到了,但不要骄傲,古人说“虚心使人进步,骄傲使人落后”这句话你要牢牢记住啊!”“谢谢老师的教导!”我激动地拿过考卷说着。

说实话吧,如果真要说三个老师哪个我最喜欢的话,那我会毫不犹豫地说是我们的班主任廖老师,因为他会让人感觉很亲切不会凶巴巴的,而且很温柔从不体罚我们,同时又会鼓励我们努力学习。尤其是上他的课很轻松,他讲课非常的生动详细,但又不会让人感觉疲倦不耐烦,所以我很喜欢他讲到的课,但更喜欢他这个老师。

老师,是我们成长路上的好朋友,他引领着我们前进的方向,一路上有老师的陪伴,我们学会了许许多多。现在,我向老师您说一声谢谢您了,您辛苦了!

(六).我的老师作文

篇一:我爱我的老师

我有一个老师,她有卷卷的短发,小小的眼睛,可迷人了。小小的嘴里发出的声音很动听。她就是我的班主任老师,”金福顺“。

班主任老师特别温柔,每当我们不听话的时候,老师都会用温柔的语气给我们讲道理。每当我发表我不知道的问题是,他都会一一给我们解释,我很爱我的班主任老师,有的时候,我也会被批评,可我知道,那都是为了我好。

我爱我的老师,特别特别爱。

篇二:我爱我的老师

我的老师有一双鹰一样的眼睛,似乎有人搞小动作都看得见似的!

记得有一次,裴俊杰在上课时看书,被吴老师看见了,她就带了一点幽默的说:“有人在看书哦!”可是裴俊杰却浑然不知,大家都在小声地叫:裴俊杰!但他还是不知道!吴老师又说:“看来他还是不知道啊!”“裴俊杰!”大家都大声的叫!这是他才抬起头来。吴老师的脑袋里好像装满了知识,每一次有同学犯错的时候,吴老师都不会去责骂他(她),而是去用一些名人名句去教导他,或是用自己的话去教导他,让他不要再犯同样的错误,而且吴老师还有两只像狼一样的耳朵,似乎有人在干什么,比如玩纸啊,随便的翻书啊什么的,她都听得见!你说厉不厉害?

我爱你吴老师!是您教给我们知识,是您教给我们做人的道理,让我们将来在人生的路途上走得很好!谢谢您!吴老师!

(七).我的老师作文

从上幼儿园起,我就开始说“老师”这个词,掐指一算,已经有十个年头了。回头看看想想:我深深地感激他们,对他们的爱无以言表。

上幼儿园时,有老师无微不至的关怀。记得有一次,不懂事的我弄得满脸是灰,老师把我拉到办公室里为我清洗。这时,透过玻璃看见一位年轻妈妈在给自己的孩子扣纽扣。我想:“眼前的老师不正像我的妈妈吗?”在小学生活中,我给老师的最深印象就是调皮,我对老师的最深印象就是老师给予我莫大刺激,别看我是女孩,但我比男孩还调皮,成天搞一些恶作剧,老师都烦我,恨不得把我开除。但不知怎的,他们越批我,我就玩的越疯,在家长的央求下,学校开始对我进行思想教育,但是,无论怎么说对我都是不可救药,别说将来成什么“材”能把地种好就行了……”我听完,气愤的像弹簧似的站了起来,大喊道:“我一定要学好让你们看看。”从此,我变了,坏事再也找不到我了。苦读几年,顺利地考上了中学,仔细想想到头来还是应该感激当初他们那些刺耳话,感激他们那美丽的歧视。

在中学,我的虚荣心变强了……老师一表扬,就干劲足了;老师一批评,就撒手不干了,大概是老师看准了我的缺点,做什事都对我进行表扬。即使错了,他们也不直来直去地批评我,而是以一种朋友的身份,真诚的态度对我进行思想教育。为了不辜负他们对我的关怀和期望,我勇敢地站起来,我风雪中搏,在学海里游,这一切的动力都来源于老师对我的谆谆教诲。我难以记忆从他们口中吐出的那些赞美之言。

一次次地回头望,一遍遍地用心想,总感到他们身上有说不尽的可敬与可爱。我在心里说:“我是爱他们的”。是的,我深爱着我的老师们。

(八).我的老师作文

在学校教了我五年的语文老师就是周老师。周老师个子矮矮的,头发短短,眼睛大大的,当我们犯错误的时候周老师的眼中会露出严厉的目光,而当我们把问题回答的很完美的时候周老师总会露出喜悦的目光,我们大家都说周老师的眼睛会说话。

周老师非常珍惜时间时间。在我们教室里就挂着一个钟,周老师教导我们要珍惜每一分钟,她还常常教育我们:时间像流水,一去不复返,要珍惜时间。周老师在给我们布置作业时会给我们规定一个时间要我们在规定时间内完成作业,不让我们浪费一分一秒。

周老师不仅珍惜时间,还在我们遇到困难时教我们怎样面对困难,以身作则。在开学报到前一天,周老师要我们几个班干部去教室打扫卫生。我不知道该怎样干活,周老师走过来,站在桌上把抹布拿在手里亲自教我们把边边角角都擦了一遍,最后又用抹布把玻璃擦了一遍,我明白之后就开始认真的干了起来最后把教室打扫的干干净净。

周老师还特别注意我们朗读的练习。每次上课前,周老师总要先有感情地朗读课文,然后让同学再读一遍。学完课文后又会让同学扮演每一个角色,有声有色的朗读课文。

周老师是个以身作则的老师也是个敬业的老师,我非常喜欢周老师。

(九).我的老师作文

我有一个好老师,他严肃又不失风趣,严格又不是失和蔼。他中等个子,一双眼睛炯炯有神,一张能说会道的嘴,讲起课来滔滔不绝,课堂上不时发出我们愉快的笑声。他就是我们昆明市青少年活动中心教我们口语表达与写作的陈华老师。

我们都非常喜欢听陈老师讲课。每次上课前他都认真备课(我好几次偷看过他的教案呢),上课的时候他很严肃,也很风趣,他上的课讲得很清楚,我们和那些来听课的家长往往都听得津津有味,到下课了还不愿意走

不过陈老师对我们要求可严格了,上课的时候要求我们坐端正,听仔细,认真记笔记,积极参加小组学习讨论,为此,他还特别制作了一张“荣誉榜”,只要我们回答的好,上台表演特别精彩,他就会在我们的名字旁盖一个大大的“优“,特别是每次批改作文,他都是一句话一句话的看,不但指出我们的错别字要我们订正,而且还为我们修改病句,直到我们在草稿本上修改好,再重新誊写为止。陈老师对每个学生都非常的关心,有的同学病了,他会特别留意,时不时的问一下那个同学还有什么地方不舒服。我们班的个别同学没有按时到青少年活动中心上课,他就会赶快打电话给家长。我们的陈老师真好!他也是青少年活动中心为数不多的男老师,用我妈妈的话说:“这样教书认真的男老师打着灯笼也难找!”

我爱我们的陈老师!

(十).我的老师作文

光阴似箭,日月如梭,转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了,在我成长的足迹中,不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱,其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。

老师,在这里我有千千万万的话想对您说,但将这些话凝聚在一起,溶为一句:“老师,您辛苦了”这句很平凡的话,却包含了学生对对您深深的敬意。

拿起笔来,我感慨万千—您平日深入浅出,生动有趣的讲解,耐心诚恳,苦口婆心的引导,夜以继日,不知疲倦的操劳的情景仿佛就在我的眼前。我要把爱融入墨水,把情灌注笔端,饱蘸爱的色彩写出对您深切的敬意。深沉的爱,浇灌着满园的桃李,滋润着莘莘学子;无微不至的关心,是一种责无旁贷的责任,是母爱的升华,是知识、情感的交融,是不求回报的奉献。

有人说:你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说:你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物;还有人说:你是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。您伸开那宽阔的臂膀,让我们在知识的海洋中穿梭;您那小小的眼慈祥的望着我们,犹如一潭清澈的湖水,用知识映出一个美妙的世界。您放飞了希望的鸽子,而留下的仍然是你年轻却布满老茧的双手。

母校就像一个港口,而您就是经验丰富的老水手,教导着我们,怎样起帆远航,怎样度过大风大浪。我的人生在你的期待的目光里,继续向前,向前……

(十一).我的老师作文

二年级愉快的学习生活过后,我们都升上了三年级,虽然学习任务都重了一点,可是我们依然把二年级的学习劲儿都发挥出来。

虽然这学期的班主任不同,可是她很温柔,她有乌黑的头发,高高的个子,洪亮的声音,走起路来特别快。

有一次,老师说家作,采蜜本、家听全由组长改分,我一听,心里想:这么多作业要组长来改分,我也是当组长的,那这么多作业要我们来改分,那样的话,就算一天也改不完呀。可这时,我想到了老师改的可是全班的作业,比我们还辛苦呀!于是,我利用课余时间来改作业。没想到,十多分钟就搞定了,我很开心。

我爱我的学校,更爱我的老师。

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