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一个普通得不能再普通得日子，5月29日。淡云，微风，令人微醺的阳光。
他驾驶着一辆普通得不能再普通的客车，从无锡开往杭州。在途经泸宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击碎正在高速公路上以每小时90公里行驶的大客车的挡风玻璃，直接插入他的腹部。突如其来的一击，那时的他该有多痛！而他，却忍着剧痛，完成了一系列精准的停车动作：脚踩刹车、拉上手刹、打开双跳、艰难站起、通知乘客、打开车门……1分16秒的时间，他拯救了车上24位乘客的生命。
翻开书，看到这篇文章时，心里似乎也被什么刺痛了，面对“飞来横祸”，他用自己强大的毅力和精湛的驾驶技术，换来乘客的转危为安。而他，终究没能搏过死神，由伤势过重，他于6月一日凌晨辞世，年仅48岁。此时，眼眶在也抑制不住泪水，也许是第一次为一个自己完全不熟悉的人落泪。他，杭州市一位普通得不能再普通得司机——吴斌。突然间觉得，吴斌，你不愧为“最美司机”，你是我心中的英雄！
何为英雄？不鸣则已，一鸣惊人。在如今的繁华社会中，很多人也许并不追求能够做出惊天地泣鬼神的事来名垂青史，在他们眼中，平时该做的就是在自己的岗位上恪尽职守，默默奉献。但当面临危难中的生死抉择时，他们便化身为镇定自若正气凛然、顶天立地的英雄。正如司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋一也。”吴斌为了全车人的安全，牺牲在工作岗位上，他用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的奉献精神。这难道不是英雄吗？
生命的亮度，在于精神之伟大，品质之高尚。也许我们都很普通，都很平凡，不过是中国这个泱泱大国中微不足道的一员，比如吴斌，不过只是个司机，在生命的最后一刻不忘乘客们的安危；比如张丽莉，不过是一位老师，用血肉之躯为学生撑起一片天空；比如吴菊萍，不过是一位母亲，伸出双臂缔造生命的奇迹……但他们，却在平凡中迸发了生命的亮度，用他们的生命高歌出一曲人性之歌，迸发出如黑暗中升起的火光照亮这个世界！
英雄已逝，但平凡的你，吴斌，已在我心中，灼灼生辉！
有一个僧人，可能就是唐玄奘吧，他刚剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。玄奘想静下心神潜心修佛，但无奈法事应酬太繁，自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，但谈经论道起来，远不如寺内许多僧人。
有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，纳集了天下的众多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻小寺中阅经读卷，这样，你的才华便会很快就会显现了。”玄奘思索了许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这高僧济济的法门寺，寻一个偏僻的深山小寺去。于是玄奘就打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。
方丈明白玄奘的意图后，问玄奘说：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说：“当然是太阳了。”方丈说：“你愿做烛火还是太阳呢？”玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑说：“我们到寺后的林子去走走吧！”
法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈将玄奘带到不远处的一个山头上，这座山头上树木稀疏，只有一些灌木和偶尔的三两棵松树，方丈指着其中最高大的一棵说：“这棵树是这里最高的，可它能做什么呢？”玄奘围着树看了看，这棵松树乱枝纵横，树干又短又扭曲，玄奘说：“它只能做煮粥的薪柴。”
方丈又信步带玄奘到那一片郁郁葱葱的林子中去，林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘说：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”
玄奘说：“都是为了争着承接天上的阳光吧！”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊，它们长在一起，就是一个群体，为了一缕的阳光，为了一滴的雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三、二棵树，一团一团的阳光是它们的，许许多多的雨露是它们的，在灌木中它们鹤立鸡群，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊！”
玄奘听了，便明白了，惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那棵远离树林的树了。方丈，我不会再离开法门寺了！”
在法门寺这片森林里，玄奘苦心潜修，后来，终于成为一代名僧。他的枝叶，不仅伸过云层，伸过了天空，而且，承接了西天辉煌的佛光。是的，一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。
生命是什么呢？生命就是那在花丛中感受春天的盲姑娘；生命就是那求生的飞蛾；生命就是那砖缝里奋力生长的小瓜苗；生命就是那在冷风冷雨中拔地而起的小树苗；生命就是那一声声沉稳而有规律的心跳声。
清晨，我带着小鸡到草地上玩。一只虫子爬了过来，好奇地看着这两只它从没见过的毛茸茸的东西。一只小鸡发现了它，就向它啄了过去，小鸡那尖尖的嘴啄断了它的一条腿和一只触角。它吓坏了，奋力向深草丛中逃去。小鸡又在它背上啄了一下，鲜血从它的背上流出来了，它一定很疼吧！突然，另一只小鸡也发现了它，向它跳去，踩住了它，它已经浑身是伤，可还在不顾一切的逃啊逃。我目睹了这一切，突然感到一股生命的力量在草丛中跃动，是那样强烈！那样鲜明！我忍不住赶开小鸡，救了他。 还有一次，我看到几个男孩子捉到了一只蜘蛛，把它放在瓶子里，然后把瓶子当球踢。看着被撞的遍体鳞伤的蜘蛛，他们却开心极了。玩了一会儿，他们把装有蜘蛛的瓶子扔在角落里，回家了。
等第二天，我去看那只可怜的蜘蛛，惊喜的发现它不仅没死，还在瓶子里织了一张网！可见，即使它只是一只小小的蜘蛛，即使它的生命只有短短的八个月至两年左右，但他是那么的热爱生命。它在受重伤的情况下创造了一个奇迹！这是一个坚强而又顽强的生命！ 亲眼所见的这一切，让我又想起了海伦·凯勒。海伦·凯勒是一个又聋又瞎的残疾人，她学说话特别困难。因为在她的世界里没有一点声音和图像，她的世界是黑暗的。但她靠着顽强的毅力，在老师的全力帮助下，不仅学会了说话，而且还学会了五六种语言。1904年6月海伦以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫学院。
后来，她成了一名闻名于世的杰出的女作家。 虫子虽然微小，但它爱惜生命；蜘蛛虽然微不足道，但它使我知道了生命的含义；海伦虽然是一个残疾人，但她创造了一个生命的奇迹。 生命虽然短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值！人的生命只有一次，我们要好好珍惜着仅仅有的一次。让自己活得更加光彩有力！
给他随便往花盆一扔就行了！它也是条生命呀，干嘛那么狠的对他！哼，又不是不能再买了！说完，你把他往花盆一扔，留下我错愕的看着你，脸上写满了不可相信。
周天早上，雨声沙沙，天气阴沉。我悠闲地坐在沙发上，嘴里不停地嚼着，手还不停地往嘴里塞，妈妈走过来略显鄙夷的瞧了我一眼说：你看看你，作业写完了吗？我出去买点菜，你少吃点儿，等会去写作业哈！我摆了摆手，含糊不清的冲门口正在穿鞋的妈妈说：好的，你买点好吃的菜回来啊！门咣的带上，我微抬了一下眼睛，但注意力还是在面前的电视上。窗帘被风刮的晃了一下，零食袋里的零食已然不多，我扫了扫四周，显然没有什么可吃的东西，我的视线最终定格在了那鱼缸上。
我亲眼看见一条小金鱼被毫无防备的抽入管子中，我愣了，马上反应过来，扔下手中的零食袋就冲到鱼缸边。迟疑了一下，撸起袖子将手伸入略凉的水中，把管子用力一拔，手指伸入那管中。还好，不是很深！我自言自语道，语气中有掩饰不住的庆幸。把那金鱼弄出来后，我意识到他可能有些窒息了，马上把它放入水中。除了正在努力喘息的两腮，均无其他特征。正在这时，钥匙插入锁孔，吧嗒门开了，你走了进来。
我跟你诉说了原委，你看满地狼藉，又略带寒气的扫了一眼鱼缸，轻描淡写的吐出了三个字：扔了吧！我一震，立刻反驳道：它也是条生命呀！干嘛这么狠的对他！又不是不能再买了，不用在意！你转过身，冲我冷冷的说道，往花盆一扔就行了！说罢，再也不回头。许久，你见我没动静，便自己找了渔网，捞出，扔掉。如行云流水一般的动作，在你眼里看起来是家常便饭，但在我看来如同见到外星人一样。
错愕。震惊。伤痛。失望。我不敢相信，你居然也会这么狠心，决绝。我走到花盆前，看着那鱼儿因过度惊恐而凸现的双眼，心里泛起了一阵酸楚，找出小铲子，把晾在一旁的土，盖在他那小身躯上。有篇文章说，鱼的记忆只有七秒，我希望这七秒过后，他能忘掉一切，安心的睡去。
向灾区人民伸出了援助的手。我们学生也纷纷捐款，献出了自己的一片爱心。我把自己平时积攒下来的零花钱全部捐了出去。这不正是“爱心流淌的高尚道德”吗？道德是一种感恩。我要给大家讲一个这样的小故事：有一次，妈妈和我去听作家管家琪阿姨的讲座。到最后有个互动环节， 有位家长问：“孩子在这个学期，老师布置了一篇作文， 题目是《妈妈让我感动的一件事》， 孩子想了半天写不出来，不知道有什么东西可写，让我帮他出出主意， 您觉得这样的情况， 该怎么指导孩子？”
作家问孩子几岁了， 家长说孩子10岁。作家望着家长，沉默了好一会儿， 很多家长也都沉默了。我也十岁了。在我成长的这十年里，妈妈一直无微不至地照顾着我， 关心着我， 令我感动的事数不胜数。我想那位小朋友的妈妈一定也是这样的。怎么会没有事情好写呢？这是一个多么令人心痛的故事。作文能不能写好并不是最重要的，但会不会感恩却关系到我们的一生。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。我们要学会感恩父母，因为父母给了我们无私的爱和关怀；我们要学会感恩老师，因为老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇章；我们要学会感恩一切爱护，关怀， 帮助过我们的人和集体。
道德也是对自己， 对他人共同的尊重。有一次， 我和妈妈在马路边看到一个衣衫褴褛的老奶奶，走过的行人有很多都处于同情往她放在地上的破碗里扔了一些钱， 甚至还有十元，五十元面额的纸币。妈妈拿出两个硬币让我递给老奶奶， 还特意提醒我， 要蹲下来， 把硬币放到碗里，不要扔进去。我照着做了， 但不明白妈妈为什么有这样的要求。妈妈告诉我说， 不管是谁， 都有权利得到尊重， 如果我们觉得这个老奶奶确实应该得到帮助， 就应该尊重她， 友好地给予帮助， 如果把钱扔给她， 看起来在帮她，事实上， 我们又在伤害她了。
妈妈的话， 我记得很牢。很多时候， 我们都可以问一下自己， 有没有尊重别人？如果我们不懂得尊重别人， 怎么会懂得尊重自己， 有怎么会得到别人的尊重？道德没有重量，却可以让人重于泰山；道德没有标价，却比一切珍宝都高贵。对于我们学生，学习固然很重要， 但培养良好的情操， 做一个有道德的人， 比成才更重要！让我们努力，让道德在生命中绽放最亮丽的色彩吧！
以前我还小，不知道生命是什么，现在我长大了，知道了生命的概念，生命是短暂的、脆弱的、渺小的，也是顽强的，生命在于感受爱、回馈爱、奉献爱，我们时时刻刻都在感受生命。
生命是短暂的、脆弱的、渺小的。再菜园中自由飞翔的蝴蝶，当自身被别人追赶时，翅膀就会不停的扇动，当飞不动时，翅膀也就将会折断，别人抓住时，它也有可能也经奄奄一息快死去了。
生命也是顽强的。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗，那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，既使它仅仅只活了几天，植物的生命力都那么顽强，何况我们人类呢，美国盲聋女作家、教育家——海伦凯勒也有小瓜苗那样强的生命力，她既使盲聋了也写出了14部巨作，其中《假如给我三天光明》是她的散文代表作，海伦凯勒以一个身残志坚的柔弱女子的视角告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
生命在于感受爱、回馈爱、奉献爱，听了这个故事你就知道怎么奉献爱：他是一个日本人，有一天，他装修屋子，当他拆开墙上木板的时候，发现里面有一只壁虎被一根铁钉牢牢地钉在墙上，可这只壁虎依然活着，他很纳闷，这只壁虎不能移动一步，是什么让它活到现在呢？于是，他就开始观察起来，不一会，他惊诧地发现，又一只壁虎爬了过来，用嘴里含着的食物熟练地喂着那只被钉住的壁虎，又后来，他更惊诧地想起来：这只铁钉是七年以前的一次维修时钉上去的，这简直是匪夷所思，七年啊 ！！！不论这两只壁虎是什么亲情关系，这需要多少耐心和关爱啊！生命在于感受爱、回馈爱、奉献爱。
生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
我校五年级部决定举行一次生命践旅活动，时间定在10月30日，同学们听了高兴得手舞足蹈。
上午7：30钟，我们五年级同学排着整齐的队伍来到了操场，接着，我们陆续地上了车，我们怀着高兴的心情向“九龙园艺”出发了，一路是，我们在车上有说有笑，不知不觉就到了我们梦寐以求的“九龙园艺”的活动地点了，在园内，我看见了一个牌子，把我惊呆了，牌子是这样写的：“九龙园艺5公里。”妈呀!5公里，跑到多晚呀!我们边走边看，一路上学到了很多关于树和花、草的知识。参观完了，我们又乘着大巴车去明德小学，来到了明德小学，我们和这里的同学们一起同台联欢，然后又去食堂吃午饭。
下午，老师带我们去野炊。到了目的地，我们支起了锅，铺好了台布，拿出自己带来的菜和面等食物，开始野炊，我们把调料放进锅里，又放了一些水，一会儿水就开了，同学把食物都放进了锅里，很快就烧好了，老师一一盛给同学们吃，一锅菜很快就分光了，接着我们又开始烧第二锅，可是发现没油了，就叫支钰侃同学去拿油过来，支钰侃很兴奋，一路飞奔过来，嘴里大喊：“油来了。”老师拿起了油，闻了闻对支钰侃说：“不对!你拿错了，怎么拿了一壶汽油来?快去重拿一壶食用油过来。”同学们听了都哈哈大笑说：好你个支钰侃，想把我们都毒死呀!支钰侃红着脸，又跑去拿了一瓶，终于拿对了，我们吃完了就开始下一个节目——种青菜。
我们来到了菜地里，老师开始分发菜秧，每组一小块地，我们组很快的就种好了，可能大家会有疑问，我们组怎么会这么快呢?当然，后面有“高人”相助——那就是我们的李老师在指点我们呢!说实话种菜是很累，我们个个身上满是泥水，但我们很快乐!因为我们体验了劳动生活，知道了农民伯伯的辛苦。
快乐的时光总是过得很快，老师叫我们集中回家了，在车上我们看着车窗外边的风景，一路有说有笑，快乐极了------。今天的生命践旅活动虽然只有一天，但它深刻的记在了我们的心中。
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